• مدرسة السلام الخاصة بني سويف
  • مدرسة السلام الخاصة بني سويف
  • مدرسة السلام الخاصة بني سويف
  • مدرسة السلام الخاصة بني سويف
  • jquery slider free download
  • مدرسة السلام الخاصة بني سويف
1 2 3 4 5 6
slider html5 by WOWSlider.com v7.7

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال ( 1 ) : مجال الرؤية والرسالة
المعيار ( 1 ) : وجود وثيقة لرؤية المدرسة
الهــــدف الــــعــــــام : سعي المدرسة لتحقيق وتطوير الرؤية والرسالة في ضوء السياسة العامة للعمل
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح
(الأدلة والشواهد) التاريخ المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
تطوير وثيقة رؤية المدرسة عمل اجتماعات مستمرة لتطوير رؤية المدرسة ومتابعتها استثمار جهود العاملين بالمدرسة للمحافظة على استمرارية الرؤية سعي جميع العاملين بالمدرسة للعمل على زيادة تفعيل الرؤية ونشرها خارج نطاق المجتمع المدرسي على مدار العام
2017/2018 أ. نيرمين
رئيس الفريق 
المعيار ( 2 ) : وجود وثيقة لرسالة المدرسة 
الهــــدف الــــعــــــام : سعي المدرسة لتحقيق وتطوير الرؤيا والرسالة في ضوء السياسة العامة للعمل
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح
(الأدلة والشواهد) التاريخ
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
تحديث رسالة المدرسة في ضوء المعايير القومية للتعليم عمل اجتماعات دورية ومستمرة ومقابلات مع المعنيين بالأمر ووصول التغذية الراجعة من خلال أراء المهتمين سواء داخل المدرسة أو خارجها مصادر بشرية ( العاملين بالمدرسة – المهتمين بالعملية التعليمية – الجهود الذاتية ) تحديث رسالة المدرسة على الانترنت على مدار العام
2017/2018 أ. نيرمين
رئيس الفريق

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال (2) : القيادة والحوكمة
المعيار (2) : دعم عمليتي التعليم والتعلم
الهــــدف الــــعــــــام : تحقيق معايير الجودة والأداء في المدرسة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
توعية أولياء الأمور بتنوع استراتيجيات التعلم عمل جلسات ومحاضرات مع المعلمين وأولياء الأمور لمناقشة استراتيجيات التعلم وجود مطبوعات ولوحات تبين فاعلية التعلم النشط
إمكانيات المدرسة والموارد الذاتية تفاعل أولياء الأمور والمعلمين حول استراتجيات التعلم النشط على مدار العام
2017/2018 أ. ميري
رئيس الفريق 
تنمية التواصل الفعال مع مؤسسات المجتمع المحلي والمدارس المحيطة عمل زيارات ومخاطبات إلى جهات المجتمع المحلي لتوضيح دور المدرسة في خدمة المجتمع ميزانية اتحاد الطلاب والتربية الاجتماعية ومجلس الأمناء تفاعل المؤسسات المحيطة بالمدرسة مع دور المدرسة للنهوض بالعملية التعليمية عبر الانترنت والاستفادة من جميع المقترحات المقدمة عبر الموقع الالكتروني على مدار العام
2017/2018 أ. ميرفت
الأخصائي الاجتماعية

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال (3) : الموارد المادية والبشرية للمؤسسة
المعيار (1) توظيف الموارد البشرية، وتنميتها
الهــــدف الــــعــــــام : الاهتمام بتوفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لعملية التطوير 
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ 
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
المحفظة على توظف المؤسسة الموارد البشرية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة وضع آليات تقويم كفاءة توظيف مواردها البشرية استبيانات وبطاقة ملاحظة للأداءات المعاملين بالمؤسسة وجود استبيانات وبطاقة ملاحظة للأداءات المعاملين بالمدرسة على مدار العام
2017/2018 مدير المدرسة
المعيار (2) : توافر مبنى مدرسي ملائم 
المحافظة على المبنى المدرسي وعمل الصيانة اللازمة وضع خطة للصيانة والمحافظة على المبنى المبنى المدرسي المبنى في حالة جيدة
على مدار العام
2017/2018 مدير المدرسة – لجنة الصيانة
المعيار (3) : توافر الموارد المادية وتنميتها
الاستمرار في توفير الموارد المالية اللازمة لتطوير المدرسة توعية أولياء الأمور بأهمية المشاركة المجتمعية بمشاركتهم في الانشطة المدرسية ( ندوات – مسابقات – اجتماعات ...) وجود مصادر ذاتية للتمويل – العلاقات الطيبة لإدارة المدرسة مع المجتمع المدني مشاركة أولياء الأمور أعضاء المجتمع المحلي في الأنشطة المدرسية على مدار العام
2017/2018 أ. ميرفت
الأخصائي الاجتماعية

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال (4) : المشاركة المجتمعية 
المعيار (1) : وجود ثقافة داعمة للمشاركة المجتمعية
الهــــدف الــــعــــــام : تحقيق معايير الجودة والأداء في المدرسة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
الإعلان المستمر عن إنجازات المدرسة نتيجة المشاركة المجتمعية الفعالة نشر إنجازات المدرسة بكل السبل المتاحة بما فيها موقع المدرسة على الانترنت موارد بشرية (العاملين بالمؤسسة – أعضاء مجلس الأمناء
ملصقات ولوحات موقع المدرسة الالكتروني وجود صور أفلام لأنشطة المؤسسة على موقعها على الانترنت على مدار العام
2017/2018 أ. أميرة
الأخصائي الإعلامي

 

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال (5) : توكيد الجودة والمساءلة
المعيار (1) : التقويم والتحسين المستمر
الهــــدف الــــعــــــام : تحقيق معايير الجودة والأداء في المدرسة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة

تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
وضع نظام داخلي ضمان الجودة الشاملة في ضوء رؤية ورسالة المدرسة تشكيل فريق ضمان الجودة ،إعداد وإعلان خطة ضمان الجودة أدوات التقويم الذاتي ،
العاملين بالمدرسة ،أعضاء مجلس الأمناء ،
لجان الدعم الفني التي تزود المدرسة نشر نتائج التقيم الذاتي من خلال بطاقة الأداء المدرسي على شبكة الانترنت على مدار العام
2017/2018 أ. أغابي
مسئول وحدة التدريب
المعيار (2) : فعالية وحدة التدريب والجودة
الهــــدف الــــعــــــام : تحقيق معايير الجودة والأداء في المدرسة

تفعيل نظام ضمان وممارسات الجودة والتدريب عليها في ضوء المعايير القومية لضمان جودة التعليم تشكيل فرقة لمتابعة تنفيذ الخطة بشكل مستمر للمعنيين بالأمر العاملين بالمدرسة ،
ومجلس الأمناء وجود وثائق توضح تحقيق الممارسات الإعدادية بكل مجال من مجالات الاعتماد على مدار العام
2017/2018 أ. حنان فؤاد
رئيس المجال

 

 

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال (6) : المتعلم
المعيار (1) : التمكن من البنية المعرفية للمواد الدراسية
الهــــدف الــــعــــــام : توعية المتعلم بأهمية دوره في بنائ مستقبل الأمة وتطوير المجتمع
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
توظيف مفاهيم العلوم الأساسية في حل المشكلات في المواقف الحياتية الربط بين المنه والمشكلات الحياتية في البيئة المحيطة _ عمل أبحاث علمية تربط بين العلوم والمعارف المختلفة المكتبة – شبكة الانترنت – خدمات البيئة المتاحة نماذج لبعض التجارب العلمية – المنتجات الأدبية للطالب – اشتراك الطالب في المسابقات المحلية والقومية على مدار العام
2017/2018 مملي المواد الأساسية
المحافظةعلى مستوى تلاميذ المدرسة في مهارات التحدث و الاستماع والقراءة والكتابة الإملائية للغة العربية الاتفاق مع إدارة المدرسة للتعاون مع مدرسي اللغة العربية من خلال اجتماع المدرسة تكوين فريق عمل للنهوض بمستوى التعليم والمشاركة في الإذاعة المدرسية الاختبارات التحصيلية
على مدار العام
2017/2018 مدرسي اللغة العربية
تنمية مهارات تلاميذ الصف الأول الابتدائى مهارات الكتابة والقراءة والإملاء عمل خطة علاج أسبوعية لرفع مستوى التلاميذ الضعاف الاتفاق مع إدارة المدرسة مع مدرسي المواد بعمل مجموعات تقوية بالاهتمام بهم داخل الفصول وتشجيعهم الاختبارات التحصيلية
نماذج لبعض التجارب العلمية– المنتجات الأدبية للطالب – اشتراك الطالب في المسابقات المحلية والقومية على مدار العام
2017/2018 مدرسي اللغة العربية

المجال (6) : المتعلم
المعيار (1) : التمكن من البنية المعرفية للمواد الدراسية
الهــــدف الــــعــــــام : توعية المتعلم بأهمية دوره في بنائ مستقبل الأمة وتطوير المجتمع
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
المحافظةعلى مستوى تلاميذ المدرسة في مهارات الدراسات الاجتماعية عمل خطة علاج أسبوعية لرفع مستوى التلاميذ الضعاف الاتفاق مع إدارة المدرسة مع مدرسي المواد بعمل مجموعات تقوية بالاهتمام بهم داخل الفصول وتشجيعهم الاختبارات التحصيلية – المنتجات الأدبية للطالب على مدار العام
2017/2018 مدرسي الدراسات الإجتماعية
المحافظةعلى مستوى تلاميذ المدرسة في مهارات التحدث و الاستماع والقراءة والكتابة الإملائية اللغة الانجليزية عمل خطة علاج أسبوعية لرفع مستوى التلاميذ الضعاف الاتفاق مع إدارة المدرسة مع مدرسي المواد بعمل مجموعات تقوية بالاهتمام بهم داخل الفصول وتشجيعهم الاختبارات التحصيلية
نماذج لبعض الفقرات في الإذاعة
على مدار العام
2017/2018 مدرسي اللغة الإنجليزية
المحافظةعلى مستوى تلاميذ المدرسة في مهارات حل مشكلات رياضية وحياتية عمل خطة علاج أسبوعية لرفع مستوى التلاميذ الضعاف الاتفاق مع إدارة المدرسة مع مدرسي المواد بعمل مجموعات تقوية بالاهتمام بهم داخل الفصول وتشجيعهم الاختبارات التحصيلية
نماذج لبعض التجارب العلمية
على مدار العام
2017/2018 مدرسي االرياضيات
المحافظةعلى مستوى تلاميذ المدرسة في مادة العلوم
عمل خطة علاج أسبوعية لرفع مستوى التلاميذ الضعاف الاتفاق مع إدارة المدرسة مع مدرسي المواد بعمل مجموعات تقوية بالاهتمام بهم داخل الفصول وتشجيعهم الاختبارات التحصيلية
نماذج لبعض التجارب العلمية
على مدار العام
2017/2018 مدرسي العلوم
تبصير أولياء الأمور بأهمية المناهج الدراسية في الحياة
ندوة عن التعامل اليومي مع التلميذ والمواد الدراسية
وجود مخطط الندوة والصور لها المشاركة في إصدار المجلات الصحفية بالمدرسية لتوعية اولياء الأمور على مدار العام
2017/2018 مدرسي اللغة العربية

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال (6) : المتعلم
المعيار (2) : التمكن من المهارات الأساسية 
الهــــدف الــــعــــــام : توعية المتعلم بأهمية دوره في بناء مستقبل الأمة وتطوير المجتمع
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
تنمية مهارات النقد البناء والسلامة العامة والأمان والعادات الصحية السليمة لدى المتعلمين تنمية مهارات التفكير العليا في حل المشكلات عن طريق عمل أنشطة علمية وثقافية مبتكرة ، محاضرات وندوات للتوعية بالعادات الصحية جهود العاملين بالمدرسة ،
المكتبة ، شبكة الانترنت ، نشرات التوعية الصحية والسلامة سلوك المتعلمين أثناء اليوم الدراسي ، الالتزام بالخطة الموضوعة لمواجهة الأزمات والعادات الصحية السليمة على مدار العام
2017/2018 أ. ميرفت
الأخصائي الاجتماعي
المعيار ( 3 ) اكتساب جوانب وجدانية إيجابية
الهــــدف الــــعــــــام : توعية المتعلم بأهمية دوره في بناء مستقبل الأمة وتطوير المجتمع
مشاركة المتعلم الايجابية في الأنشطة الصفية واللاصفية
إعداد ندوات ولقاءات لتوضيح أهمية الأنشطة ،
مشاركة الطلاب في الأنشطة والأعمال المدرسية المختلفة دعم المجتمع المحلي – وجود سجلات للأنشطة الاشتراك في المسابقات المحلية والقومية على مدار العام
2017/2018 مسئول الأنشطة

 

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال (7) : المعلم
المعيار (2) : الممارسات المهنية الفعالة 
الهــــدف الــــعــــــام : توعية المعلمين بالمواصفات القياسية التي يجب أن يتحلى بها المعلم حسب معايير الهيئة القومية للجودة والاعتماد التربوي 
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ 
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
الإلمام ببنية المادة العلمية لتخصصه وفهم طبيعتها تفعيل دور توجيه المعلمين الأوائل من خلال الاهتمام بالتوصيات وزيارات الموجهين والمعلمين الأوائل سجل زيارة الموجهين _ سجل المعلم الأول _ المكتبة _ الانترنت سجل اجتماعات الأقسام ومناقشة نقاط القوة والضعف بصورة جماعية على مدار العام المعلمون الأوائل
المعيار (3) : أخلاقيات المهنة 
الهــــدف الــــعــــــام : توعية المعلمين بالمواصفات القياسية التي يجب أن يتحلى بها المعلم حسب معايير الهيئة القومية للجودة والاعتماد التربوي
الالتزام بقواعد وتنظيم العمل بالمدرسة الحث الدائم علي تعاون المعلمين مع القيادة المدرسية – المساواة بين المتعلمين والتعامل معهم بشفافية
العاملين بالمدرسة تبادل الخبرات والتجارب الناجحة مع الرؤساء والزملاء – تقبل النقد ووجهة النظر الأخرى على مدار العام جميع المعلمين

 

الات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوبخطة ضمان الجودة للمجا

المجال ( 8 ) : المنهج الدراسي

المعيار ( 1 ) : يوظف المنهج بما يربطه بالقضايا والمشكلان المعاصرة
الهــــدف الــــعــــــام : يربط المنهج بمشاكل الحياة بالمتعلمين 

الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ 
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
ربط المنهج مع متطلبات المرحلة ، ومسايرة التطور بالقضايا والأحداث الجارية تنوع أساليب تنفيذ المنهج بما يساعد الممارسات الممكنة لحل المشكلات ،
استخدام الموارد المتاحة والمتوفرة بالبيئة المحلية لتنفيذ أنشطة المنهج
البيئة المحيطة ،
العاملين بالمدرسة ،
المعامل ووسائط الشبكات المتوفرة بالمدرسة برامج الزيارات التي تفيد المنهج ،
عمل أبحاث لربط المنهج بقضايا المجتمع على مدار العام
2017/2018 
مشرفي المواد

 

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال ( 9 ) : المناخ التربوي
المعيار ( 1 ) : توافر بيئة داعمة للتعليم والتعلم
الهــــدف الــــعــــــام : الحرص على استمرار تهيئة بيئة اجتماعية تدعم عمليتي التعليم والتعلم
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة

تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ 
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
تعريف العاملين بالمدرسة بالأدوار الخاصة بهم باستمرار عقد اجتماعات الجمعية العمومية بصورة منتظمة
عمل تكليفات لجميع العاملين والتوقيع عليها بالعلم ومتابعة تنفيذها
ميثاق العاملين بالمدرسة ،النشرات الواردة من الجهات الإدارية وزيارات التوجيه الفني للمواد المختلفة وجود تكليفات محددة للعاملين ،
ندوات الإرشاد النفسي على مدار العام
2017/2018 أ. ميرفت الأخصائي 
الاجتماعي ،
أ. هتاء
الأخصائي النفسي
رفع مستوى المتعلمين باستمرار استخدام طرق تدريس تمركز حول المتعلم ،
متابعة الطلاب ذوي التحصيل الدراسي المنخفض نشرات وحدة التدريب بطرق التعلم النشط ،
نتائج الاختبارات التحصيلية وجود خطة لمتابعة مستوى الطلاب ذوي التحصيل الدراسي المنخفض
تفعيل طرق التعلم النشط عملياً في الفصول
على مدار العام
2017/2018 جميع المدرسين

خطة ضمان الجودة للمجالات والمعايير التي حققت مستوى الأداء المطلوب
المجال ( 9 ) : المناخ التربوي
المعيار ( 2 ) : بنية العلاقات المؤسسية والقيم الأخلاقية
الهــــدف الــــعــــــام : التعيير ألقيمي لثقافة المجتمع والعاملين بالمدرسة تجاه الجوانب السلوكية والنفسية للطلاب
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات المادية
والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد) التاريخ 
المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
1- إعداد برنامج للوقاية من المشكلات السلوكية للمتعلمين عن طريق الأخصائي النفسي ونشرها من خلال حصص الريادة والإرشاد النفسي واللافتات والزيارات للمؤسسات الخارجية على مدار العام الدراسي تتم وقاية المتعلمين من السلوك النفسي السلبي عن طريق :
*
التفاعل من خلال طابور الصباح ، الندوات والمحاضرات والمناظرات ، ومن خلال التوجيه الجمعي للطلاب للوقاية من السلوك النفسي السلبي مثل ( الإدمان – التدخين – الانطواء – الكبت النفسي ) سجلات الأخصائي النفسي،وسجلات الأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي ومتخصصون تفاعل الطلاب من خلال طابور الصباح والمناظرات التي يتم عقدها على مدار العام
2017/2018 أ. ميرفت الأخصائي 
الاجتماعي ،
أ. هتاء
الأخصائي النفسي
جميع المدرسين
2- توعية أولياء الأمور بأسس التعامل مع الاحتياجات النفسية للمتعلمين من خلال مخاطبات أو لقاءات فردية واجتماعات خلال النصف الأول من العام الدراسي توعية أولياء الأمور من خلال جمعية عمومية لأولياء الأمور لإحداث تغيير قيمي تجاه السلوك النفسي السلبي أثناء المقابلات بمكتب الأخصائي الاجتماعي في المواقف الإشكالية المختلفة للطلاب والأخصائي الإجتماعي
والأخصائي النفسي
ومتخصصون تقدم الطلاب للأخصائي النفسي والاجتماعي لطلب المشورة في الاتتجاه النفسي على مدار اليوم على مدار العام
2017/2018

 

 

 

     
 

آخر اخبار

المدرسة

   
 

 

     

جميع الحقوق محفوظة للأمانة العامة لمدارس سنودس النيل إنجيلي 2019

بدعم من شركة : دوت تكنولوجى